經驗事實
但是既然量子力學有提到
這個問題的確值得省思
最近在看一些科普讀物
很多很有趣的內容跟我們的認知有所不同
現在在看的這一本叫做
"The Truth of Science: Physical Theories and Reality"
他的英文名字可能讓人覺得是很無聊的書
而且充滿了很多無聊的名詞解釋...
但是事實上他的中文翻譯
會讓人感覺很有趣(會想去翻翻)
這是波耳跟愛因斯坦的世紀大爭論
然後愛因斯坦現在是落後的情況 .....
(不能說輸呀,搞不好在某個時空是對的!)
中文標題是:
"何謂科學真理 -- 月亮在無人看他時是否仍在那兒"
我能說這個翻譯簡直翻得太好了
從原本看了就討厭的書名突然變成了很有趣的題目
他講到了 "社會建構" 與 "科學發展" 在人類歷史上的演進過程
從高中起我們就被分為所謂的 "社會組" 與 "自然組"
但是這個觀念其實是狹隘的
重新用另一種角度觀察自然,自然跟社會其實是同一種東西...
在書裡面的第一章,他就用得很 "人文"
題目叫做 "約定"
提到了愛因斯坦寫過的一段文字:
"科學是人類意識以其自由發明的觀念和概念進行的創造"
在 1933 年的 Spencer 講座上,他提到:
"理論是人類理智的自由發明"
從古到今我們有許多約定但是有些被推翻,而被推翻的又有新的 "約定" 來取代他
亞里斯多德提出的 "約定" 被伽利略從比薩斜塔上丟些來的兩個東西推翻
牛頓的 "絕對時間與空間" 被近代物理學的 "相對" 觀念批判
相對論提出後,大家認為時間空間不再是絕對的了。
曾被看作絕對真理的牛頓理論被愛因斯坦所替換
而愛因斯坦爲什麽就不能被未來的某個理論替換呢?
既然科學理論總是要被替換,又如何能成爲真理呢?
所以波普爾認爲
"劃分科學與非科學的界限在於科學能夠被證僞,所謂科學真理其實就是一種約定。"
科學也不是神聖的絕對的真理
後現代的科學社會學家認爲:科學是一種社會建構。
社會建構學者的觀點支持學習過程
並認為個人建構知識是主觀的
因每個人會建立一些假設
並由他自己的經驗再去否定、認同或推斷這些假設
然而沒有一個人對事物建構和分析方式會和別人完全相同
但經過討論與交流的結果,會產生出大部份人都能接受的結果
所以呢?
月亮在沒人看他時到底存不存在?
我們當然可以走量子力學家們的道路
很爽朗的回答:
- "不知道!"
或是很浪漫地回答:
- "我們約好,月亮存在!"
上帝是否存在呢?
我們總是有一個唯一無法回答的答案,是吧(微笑)

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